产教融合下的教学质量管理

第四节 产教融合下的教师评价实践

第三节 产教融合下的教师评价构建策略

第二节 德美英日教师评价发展情况

第一节 产教融合下的高职教师评价概况

第九章 产教融合下教师评价体系构建

第四节 产教融合下的课程评价实践

第三节 产教融合下的课程评价策略

第二节 德美英日课程评价发展概况及启示

第一节 产教融合下的高职课程评价概况

第八章 产教融合下课程评价体系构建

第四节 产教融合下的专业评价实践

第三节 产教融合下的专业评价策略

第二节 德美英日专业评价概况及启示

第一节 产教融合下的专业评价概况

第七章 产教融合下专业评价体系构建

第四节 现代产业学院质量保证体系建设实践

第三节 我国现代产业学院发展状况

第二节 德美英日产业学院发展概况及启示

第一节 现代产业学院概况

第六章 产教融合下现代产业学院评价体系构建

第三节 产教融合下质量保证体系建设实践

第二节 产教融合下教学质量评价体系建设策略

第一节 产教融合下教学质量评价主体

第五章 产教融合下教学质量评价体系构建

第三节 产教融合下的教学质量管理策略

第二节 产教融合下的教学质量管理的意义

第一节 产教融合下的教学质量管理的变化

第四章 产教融合下的教学质量管理策略

第四节 产教融合下的教学督导工作实践

第三节 产教融合下的督导工作改革

第二节 产教融合下的督导队伍建设

第一节 新时期的教学督导状况

第三章 产教融合下的教学督导建设

第三节 德美英日督导发展的启示

第二节 德美英日督导发展状况

第一节 什么是教学督导

第二章 产教融合下的教学督导发展

第三节 德美英日教学质量管理的启示

第二节 德美英日教学质量管理状况

第一节 什么是教学质量管理

第一章 综述

序言

文前

版权信息

封面

封面

版权信息

文前

序言

第一章 综述

第一节 什么是教学质量管理

第二节 德美英日教学质量管理状况

第三节 德美英日教学质量管理的启示

第二章 产教融合下的教学督导发展

第一节 什么是教学督导

第二节 德美英日督导发展状况

第三节 德美英日督导发展的启示

第三章 产教融合下的教学督导建设

第一节 新时期的教学督导状况

第二节 产教融合下的督导队伍建设

第三节 产教融合下的督导工作改革

第四节 产教融合下的教学督导工作实践

第四章 产教融合下的教学质量管理策略

第一节 产教融合下的教学质量管理的变化

第二节 产教融合下的教学质量管理的意义

第三节 产教融合下的教学质量管理策略

第五章 产教融合下教学质量评价体系构建

第一节 产教融合下教学质量评价主体

第二节 产教融合下教学质量评价体系建设策略

第三节 产教融合下质量保证体系建设实践

第六章 产教融合下现代产业学院评价体系构建

第一节 现代产业学院概况

第二节 德美英日产业学院发展概况及启示

第三节 我国现代产业学院发展状况

第四节 现代产业学院质量保证体系建设实践

第七章 产教融合下专业评价体系构建

第一节 产教融合下的专业评价概况

第二节 德美英日专业评价概况及启示

第三节 产教融合下的专业评价策略

第四节 产教融合下的专业评价实践

第八章 产教融合下课程评价体系构建

第一节 产教融合下的高职课程评价概况

第二节 德美英日课程评价发展概况及启示

第三节 产教融合下的课程评价策略

第四节 产教融合下的课程评价实践

第九章 产教融合下教师评价体系构建

第一节 产教融合下的高职教师评价概况

第二节 德美英日教师评价发展情况

第三节 产教融合下的教师评价构建策略

第四节 产教融合下的教师评价实践