
会员
文化资本视角下少数民族地区农村教师素质研究
更新时间:2021-09-10 16:31:40 最新章节:附录2 文化资本视角下少数民族地区农村教师素质访谈提纲
书籍简介
本研究在阅读文献的基础上,以布迪厄文化资本为理论依据,结合教育部颁发的《小学教师专业标准》《中学教师专业标准》,编制《文化资本视角下少数民族地区农村教师素质调查问卷》,对少数民族地区——贵州省各地区(包括贵阳、黔西南、安顺、毕节、遵义、六盘水、黔东南、黔南、铜仁)乡镇及以下的中小学教师进行问卷及访谈调查,结果表明,在“具体化资本”方面,农村教师具有浓烈的教育情怀,但缺乏培养学生主体性的意识,同时,通识性知识匮乏,中学校的教师在专业能力上显著高于村校教师,女教师在处理课堂突发事件、“三笔字”方面不如男教师;农村教师在“制度化资本”方面的现状不容乐观,主要体现在学历、信息素养、科研成果、职称晋升等方面;在“具体化资本”方面,农村教师不能充分地挖掘和利用教育资源。
品牌:西南财大
上架时间:2020-06-28 00:00:00
出版社:西南财经大学出版社
本书数字版权由西南财大提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
最新章节
唐春
同类热门书
最新上架
- 会员《新时代大学生综合素养与发展》一书从广阔的文化背景出发,融会了哲学、文学、社会学、心理学、经济学、信息学等各类学科知识,紧扣指引当代大学生成长成才这一主题,根据新时代大学生通识素养提升与综合发展的需要设置5个专题模块,包括文艺素养模块、心理素养模块、财经素养模块、信息素养模块以及职业素养模块。每个模块由知识学习、能力发展、素养提升三个单元组成,并且设置了案例导入、自主学习、探索学习以及合作学习等学社科17.6万字
- 会员本书重点讲述我国近30年来自主培养芯片高科技人才的探索之路,共分为4章:第1章讲述中国半导体产业开局时的高光时刻及曲折历程,并呈现为之奋斗的开局者们和建设者们;第2章指出20世纪90年代产业与高校之间脱节严重,清华大学等一批高校的科研教师和华为、华大等企业合力,以中国研究生电子设计大赛(简称研电赛)为抓手,探索校企合作共同培养高科技人才的道路;第3章展示全国更多高校、地方政府和产业园区合力联动,人社科9.2万字
- 会员《幼儿园园长胜任能力十五讲》依据教育部制定的幼儿园园长培训课程标准编写,从信念素养、知识能力和特色发展三个方面,结合典型案例分析,简介了幼儿园园长应具备的理论水平、改革能力、职业道德等综合素养提升内容,阐述了如何助力其开展幼儿园发展规划、文化建设、科学保教、教师队伍建设、信息化建设与管理、科学内部管理、幼儿园与家庭及社区沟通合作、课程领导力建设、园本研修组织与管理和危机管理等方面的基本策略与方法。社科23.8万字
- 会员本书立足马克思主义理论学科的研究视角,通过对新媒体时代大学生思想教育工作相关问题的阐释,系统分析大学生思想教育工作在当今社会广泛运用新媒体的时代背景下所面临的机遇与挑战,从而发现其中存在的问题与原因,并在此基础上提出对新媒体时代大学生思想教育工作的根本原则、相关对策与建议。社科12.9万字
- 会员本书基于作者博士学位论文修订,在公共政策学、公共管理学、社会学等多学科交叉的范式中分析民族地区基本公共教育政策变迁,对提升民族地区基本公共教育水平等方面具有一定的借鉴意义。本书采用定量与定性相结合的研究方法,对相关理论基础、文献、政策文本等进行分析,并在实地考察过程中进行半结构式访谈,从客观和主观两个维度加深对政策变迁的历史、过程、实践效果、影响因素和制约因素等的理解。社科17.8万字
- 会员本书分析了包括目标导向、知识输入、知识输出、外部情境、内部监控在内的迁移认知过程及内在机制,从教学促进迁移的角度,提出了教学中应重点关注的“目的、组织、情境、心向、提取、应用”六要素,构建了促进知识迁移的教学要素框架。在分析慕课所具有特征的基础上,分别从明确目标、有机组织、情境认知、建立心向、激活提取和迁移应用六个方面提出了促进知识迁移的若干具体教学策略,对每条策略进行了理论阐释并结合实际的慕课案社科12.5万字
- 会员本书梳理了以往文献对创业的认识和理解,在此基础上,对创业和创业能力与素养的内涵进行解析,描绘创业的要素与本质,同时通过实证研究,提炼大学生创业核心能力与素养,以及确定学生的差异化培养需求,为不同创业能力与素养的学生制定精准培养方案大纲,最后基于多元协同视角从高校、政府、社会三个层面提出“五位一体”精准培养模式的实施建议,并结合“问题链教学”基地的实践探索,展现在高校层面开展“五位一体”精准培养模式社科14万字
同类书籍最近更新
- 会员《现代国家建构中的大学治理:基于中国经验的实证分析》突破现有大学治理研究集中于教育学的局限,从政治学视角切入,以现代国家建构为理论背景,深入阐释中国现代国家建构与大学治理的理论关联和实践进路。书稿在理论建构的基础上,对中国现代国家建构与大学治理互动的历史演绎进行梳理,对现阶段政党—国家与大学治理互动的实践逻辑进行剖析,并运用“质量工程”等典型案例进行实证分析,并就现代国家建构的中国式道路、国家与大教育30.4万字
- 会员本书始终贯穿农户在农村教育中的主体性地位,农户需求是农村教育的出发点(了解农户教育需求)和终点(满足农户的教育需求)的思想观念。运用社会学的理论分析微观的农户教育需求行为与我国目前的农村教育组织行为。在此基础上,探讨我国农村教育问题产生的原因,教育的发展方向、途径、模式。本书运用韦伯、帕森斯的有关社会行动理论,首先,对我国不同经济发展水平的农村地区的农村教育需求行为进行实证分析:(1)分析了农户对教育17.4万字
- 会员本书系河南省基础教育教学成果奖《”1基础3发展“作业体系创新研究与实践》(编号豫教【2021】25034)的研究成果之一。作业是学校教育教学的一个重要环节,也是学生巩固知识、提高能力的重要途径,是老师开展教学评价和精准分析学情的重要手段。随着中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的发布,“作业”成为萦绕在中小学教育者耳畔的热门词。郑东新区教育教育17.9万字
- 会员上海市徐汇区汇师小学是上海小学教育的一面旗帜,是上海市教师专业成长示范校。本书是汇师小学教师专业发展实践探索成果,主要分四部分,分别为教师专业成长的“心知”、教师专业发展的合力(即校长的宏观谋力、教研组的中观鼎力和教师的微观发力)、教师专业发展的路径、教师专业发展的成效。书中不仅介绍了汇师小学如何将教师专业发展作为一个系统工程来抓,而且还有大量的教师认知、体会、感悟小文和实践案例,对中小学教师、教教育12万字
- 会员本书以我国高等教育体制改革为宏观背景,详细回顾和梳理了我国民办院校办学体制改革的动因、过程、意义和经验,考察和剖析了世界典型国家高等教育办学体制变革的历程和规律,深入研究我国民办院校办学体制发展和改革中的问题和挑战,并针对我国民办院校的发展政策和民办院校的未来发展,系统提出了促进民办院校发展的政策建议。教育52.5万字