从历代名著学习教育思想（“四特”教育系列丛书）

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  高等教育评论（2018年第2期/第6卷）

  《高等教育评论》由中南财经政法大学高等教育评估与研究中心主办，着力于研究现代大学教育问题，以敏锐的触角、创新的理念，及时、全面、深入地反映国内外高等教育改革与发展的研究进展，通过国际视野，立足中国问题，最终目的是服务于中国高校的发展，为高校的改革和发展提供理论依据和实践指导。

  杨灿明主编社科18.6万字
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  1958—1966：东方文学学科之起步——以北京师范大学为中心

  本书记述1958年北京师范大学在全国大学中文系（文学院）率先创立东方文学学科（包括编写教学大纲和讲义）的过程，并用今天的眼光审视这个过程及其结果，与21世纪编写的同类教材进行比较，论证当年所取得的成绩及其不足之处，以便从中汲取经验和教训。

  何乃英社科25.6万字
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  学前巡回支教的理论与实践

  本书内容涉及建立巡回支教点、巡回支教课程管理、亲职教育课程、语言游戏等，认为在没有幼儿园的地方，在社区建立幼儿教育的运行机制，可以最大限度地发掘儿童的身体、社交、情感和认知潜能，为未来的学习做准备。家长在儿童早期养育和发展阶段中的重要作用不亚于幼儿教师，如何把正规的学前教育活动与课程，通过支教的方式，转移到家长的行为和态度上，是本书试图突破的重点。

  张俊主编社科17.1万字
• 我的教育观：丘成桐谈求学与做人

  数学家、教育家丘成桐谈教育直击中国教育痛点不容错过的丘成桐学习法走入丘成桐的内心世界，看一位数学家的志气与操守本书是国际数学大师丘成桐的作品，通过自己的成长经历和人生感悟，真诚给出面向未来的教育解决方案。他从自己的家学渊源讲起，回顾了自己人生中的重要时刻。年幼时候条件艰苦，仍坚持追求学问；遇到数学难题寂寞坚持，终于攻克难关，登上数学高峰；从哈佛退休后落叶归根，为中国基础科学教育培养领军人才。在书中

  (美)丘成桐社科20.1万字
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  初心与追梦：建设世界一流大学的北大印记

  本书梳理、总结了北大在建设世界一流大学历程中的重大事件与成果，呈现了一代代北大人追求远大理想、服务国家战略、助推民族复兴的奋斗历程。

  郝平 龚旗煌主编社科15.1万字
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  高等教育评论（2019年第1期/第7卷）

  《高等教育评论》由中南财经政法大学高等教育评估与研究中心主办，着力于研究现代大学教育问题，以敏锐的触角、创新的理念，及时、全面、深入地反映国内外高等教育改革与发展的研究进展，通过国际视野，立足中国问题，最终目的是服务于中国高校的发展，为高校的改革和发展提供理论依据和实践指导。

  杨灿明主编社科19.2万字
• 社会主义核心价值观认同教育研究

  本书系统梳理了社会主义核心价值观认同理论，并以大学生群体为对象，构建核心价值观认同的选择路径及运行机制，提出要注意培养社会成员的个体归属感，尊重个性发展等进一步加强核心价值观认同的具体对策措施，并将社会主义核心价值观认同教育融入大学生的课堂教学、大学文化、公共交往实践中，有助于调动学生价值探寻兴趣、激发学生价值情感。从不同维度构成理论研究体系，从而拓宽了大学生认同教育的研究视角，希望能引起学界对大

  彭喜保社科17.5万字
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  教育获得与教育流动实证研究

  本书基于代际视角制订了规范完整的定量研究框架，创新构建了系统集成的定量研究思路，通过多角度的描述性分析、多模型的解释性分析和多维度的宏观分析，深入、系统地探讨了我国社会成员教育获得与教育流动的总体状况、不平等变动和影响逻辑。本书研究成果对于我国社会成员代际教育获得与教育流动具有重要的理论阐释意义，同时，对于今后改善我国教育不平等状况、提升教育公平水平也具有一定的参考价值。

  张义祯社科12.9万字
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  新时代高等职业教育发展探索与研究

  本书以党和国家近年来关于高等职业教育一系列重要方针政策为指导，以新时代高等职业教育发展为研究对象，对构建新时代高等职业教育发展新格局、推动新时代高等职业教育高质量发展进行研究，分析了新时代高等职业教育发展的现状和存在的问题，并对典型性问题进行针对性施策。

  王佑华 范菊雨社科19.1万字