第25章 魔法因子的波粒二象性

修养了几日的扎哈状态好了很多，之前也不过是因为长途跋涉加上没空休整，使得体内魔力开始狂乱。

如今在宁静的鲜芋村静养过后，曾经身为圣魔导的她还是轻松控制住了伤势。

柯布也放下心来，没有继续恶化就是好事，并盛情邀请扎哈在彻底解决伤势之前住在鲜芋村。

一方面她需要教导自己魔法知识，住得过远十分不方便，另外一方面，扎哈如今哪怕只能释放3阶魔法，可是丰富的战斗经验和对魔法因子的理解程度，都让她能爆发出四五阶的实力。

而这样的实力，在如今的鲜芋村绝对是守护神般的存在。

自己的老师嘛，这羊毛不薅白不薅。

而扎哈也一眼看出柯布的打算，一如往常地嘲讽几句后，在柯布越发凶狠的目光中答应了他的请求。

“哎呀，既然我的学生觉得我老了，想给我养老，那我怎么会拒绝呢。”

就算是答应，也答应得十分有扎哈的风格。

而此时，鲜芋山顶一个陡峭的悬崖上，这对师徒正站在一块巨石上看着海景。

“从今天开始我就正式开始教导你如何成为一个召唤系魔法师，希望忙碌的纨绔生活没有让你忘记我曾经给你的知识，现在请你告诉我魔法的本质是什么？”扎哈明显在若叶城打听到一些消息，一开口就是无情地嘲讽。

柯布无奈，在他的猜测中，研究一个禁咒运转原理的难度应该也比不上让扎哈好好说话。

“魔法的本质，就是魔法师的精神力，体内的魔力，以及环境中的对应元素魔法因子的稳定关系，精神力和魔力构建出体内简易激发魔法阵，然后与环境中的魔法因子共振产生魔法。”

这是每个魔法师都知道的理论，柯布自然对答如流。

“随着魔法师精神力和魔力品质的提升，就能在体内构建更复杂的激发魔法阵，与环境中魔法因子的联系就会越来越强，因此就能释放越来越强大的魔法。”

“还可以，算是没有把我教给你的还给我，但是你说得也并不准确。”扎哈点点头。

“你所说的理论，其实只适用于六大基本元素。”

“你既然已经学会了召唤邪眼，那你告诉我，召唤邪眼的时候，空气中与你共振的魔法因子是什么？”

“……这个问题其实在我学习召唤邪眼的时候困扰了我很久，和别的0阶魔法不同，我居然感知不到生命属性的魔法因子。”柯布思索了一下。

“但是根据魔法书上的内容，我用精神力和体内的魔力强行构建魔法阵后，环境中的六属性魔法因子好像都产生了一些不一样的变化，我不知道那种变化是不是就是所谓的生命属性的能量……”

“还不错，不愧是我看上的学生。”扎哈微微一笑。

“要成为六大基础元素系的魔法师，门槛就是一定强度的精神力与和基础元素魔法因子的亲和程度。”

“而四大上位属性，生命死亡空间时间，他们是没有对应元素的魔法因子的，要成为这四大上位属性的魔法师，门槛就是特殊的灵魂，以及远超普通魔法师的精神力强度。”

“六大基础元素的魔法师实力会因为环境的变化而产生极大的落差，一个火属性的圣魔导在海渊中也无法打败一个6阶的水系魔导师，同理水系圣魔导在火山口也会惧怕火系法师。这是因为每一种不同的环境中各属性的魔法因子浓度不同。”

“但是四大上位属性就没有这个困扰，在大部分环境下，他们的实力都相差不大，就像你你感知到的，所有元素的魔法因子都能与你构建出的魔法阵产生共鸣。”

“那为什么所有元素的魔法因子都能和四大上位属性的魔法师产生共鸣呢？他们不是已经表现出六大基础元素的元素属性了么？”

柯布静静地听着扎哈的讲解，哪怕他已经学会了召唤邪眼，但是具体的原理他一直没有弄清楚。

“因为四大上位属性的魔法师太少，加上大家各自有自己的传承以及秘密，我也没有多少机会和他们进行一些深度的学术交流。因此我只能教给你我老师以及我自己的理解”

“我将这种情况称为，魔法因子的波粒二象性。”

“波粒二象性？”柯布有些惊讶地重复了一遍。

“这不是光子的特性么……”上一世作为理科生的柯布对于这个词语当然十分熟悉，这个抽象的概念让当时读高中的他困扰了许久。

“是的，这其实只是一个笼统的说法，根据我的研究，当魔法师主要使用体内蕴含的具有元素属性的魔力来构建魔法阵时，与魔法阵产生共鸣的是魔法因子的‘粒子’属性，也就是平时我们能用精神力观察到的属性。”

“而魔法师构建魔法阵主要使用精神力，以及无元素属性的魔力时，与魔法阵产生共鸣的就是魔法因子的‘波动’属性，而这个‘波动’属性是我们无法观察的，只要观察了，观察到的就一定是‘粒子’性。”

“这个概念比较抽象，但是是学习四大上位属性的基础，你可以慢慢消化。”说到这里扎哈停了下来，她估计柯布需要很久的时间才能理顺这一切。

“魔法因子的波粒二象性……这么理解对么扎哈老师，其实并不是观察与不观察的问题，而是观察方式的问题，魔法因子的波属性和粒属性其实是同时存在的。”

“就比如一个正在跑步的人类，他的奔跑速度和他的心跳都是他此刻同时存在的状态，但是我们肉眼只能观察到他们的速度，就如同我们平时观察到的魔法因子具有的元素属性，既‘粒子’属性，而心跳频率我们则需要别的感知方式，就如同召唤邪眼的时候才能发现的魔法因子未知变化，既‘波’属性。”

柯布上一世就是靠着这样的例子理解了光的波粒二象性——光子在被观测与不被观测时呈现不同的状态。

这下轮到扎哈震惊了。

她的老师把这个理论告诉她时，她烦恼了很久，这的确不是一个能很轻松理解的概念。

但是没想到柯布不仅瞬间理解，还给出了一个十分确切的解释。

自己小瞧这个学生的天分了。

而柯布表示，这都是科普视频的功劳啦。

站在巨人的肩膀上，当然看得更远。